-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2023).
‘Culture,’ representability and nation in the Norwegian versions of WISC 1978-2009. .
Vis sammendrag
Contribution to exhibition session: ‘Inside the Box? Over 100 years of measuring intelligence’. Historicizing Intelligence introduction and exhibition presentation: On the making of an exhibition of psychological tools of measurement (Ageliki Lefkaditou, Jon Røyne Kyllingstad, and Håkon Caspersen)
-
Kyllingstad, Jon Røyne; Caspersen, Håkon Aamot & Vaalund, Anne
(2023).
Material heritage and the historicization of the present.
Vis sammendrag
The exhibition “Inside the box? Over 100 years of measuring intelligence” shows a selection of psychometric tests. Such tests have been used as a diagnostic tool in the healthcare system, in forensic psychiatric assessments, in medical and psychological research as well as in the military, and the education system. Their long history connects them to debates over the role of heredity and environment, the politics of segregation and integration, and policies related to sorting and accommodation.
The exhibition is based on the research project “Historicizing intelligence” which explores the long history of IQ-testing and “intelligence” in Norway. But neither the research project, nor the exhibition would have been possible without historical sources. Such historical sources - the historical heritage of universities - are often in a state of continuous crisis. Universities seldom prioritize material heritage and its preservation is often a matter of an emergency operation. Using this exhibition and the process of making it as starting point, this session will discuss how university material heritage is not only an indispensable resource for research, but also an important moment for institutions and disciplinary communities to reflect on their history, practices and social role.
The session includes a guided tour of the exhibition and an open discussion with the curators and researchers.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2023).
"Kultur", representasjon og nasjon i de norske versjonene av WISC 1978-2009.
Vis sammendrag
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) er den vanligste IQ-testen for barn i verden. De er standardverktøy både i det norske helsevesenet og skolens PP-tjeneste for utredning av barn med spesielle behov og for diagnostisering av psykisk utviklingshemming. Innlegger presenterer noen tanker og funn fra en studie av oversettelsen og tilpasningen av norske versjoner av denne testen fra 1978 til 2009, med særlig fokus på begrepene om «kultur», «befolkning» og «representabilitet» som ligger til grunn for denne prosessen.
-
Lefkaditou, Ageliki; Kyllingstad, Jon Røyne; Caspersen, Håkon Aamot & Vaalund, Anne
(2023).
Intelligence Tests In and Out of the Box: University Material Heritage between Disruption and Repair.
-
Lefkaditou, Ageliki; Kyllingstad, Jon Røyne; Haave, Per & Caspersen, Håkon Aamot
(2023).
Innafor boksen? - Måling av intelligens i 100 år.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2022).
Adaptation and Norming of the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) in Norway: 1970s to the Present.
Vis sammendrag
The Wechsler tests are the internationally dominating IQ-tests. They are generally regarded as scientific tools that
measure universal, culture-independent aspects of the human mind. This claim rest partly on cross-national comparison of test results from culturally and linguistically different populations. The translation, adaptation, and use of the same tests in nations worldwide is therefore an important element in the development of the tests and in establishing and validating the universality of the constructs that the tests measure. This talk presents findings from a historical study of the translation and adaptation of shifting Norwegian versions of the WISC tests (WISC-R, WISC III, WISC IV, AND WISC V). It aims to explore the explicit and implicit methodological and theoretical premises upon which these processes have been based, focusing in particular on the concepts of culture, representativeness, ethnicity, and class that are at play.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2021).
Historicizing intelligence: Tests, metrics and the shaping of contemporary society.
-
Lefkaditou, Ageliki & Kyllingstad, Jon Røyne
(2020).
Linné: en sluttreplikk.
Klassekampen.
ISSN 0805-3839.
-
Lefkaditou, Ageliki & Kyllingstad, Jon Røyne
(2020).
Linne, en bortforklaring.
Klassekampen.
ISSN 0805-3839.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2020).
The Body Populace: Military Statistics and Demography in
Europe before the First World War by Heinrich Hartmann.
Bulletin of The History of Medicine.
ISSN 0007-5140.
94(1),
s. 164–165.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Hva er rase?
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Professor Bonnevies arkiv - Nettutilling.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Ethnic groups and disciplinary boundaries:On Cavalli-Sforza , Sami prehistory, multidisciplinarity, and human population history.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
The Norwegian association for heredity: Expertise, authority, and boundary work in genetics and eugenics, 1919–1940.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Konflikt om Instagram-kritikk.
[Avis].
Morgenbladet.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Rasetenkning på norsk.
Morgenbladet.
ISSN 0805-3847.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2019).
Hva sier egentlig David Reich om menneskeraser?
Utrop - Norges første flerkulturelle avis.
-
Kyllingstad, Jon Røyne & Lefkaditou, Ageliki
(2019).
Tilsvar til FOLK-anmeldelse.
Museumsnytt.
ISSN 0027-4186.
-
Kyllingstad, Jon Røyne & Lefkaditou, Ageliki
(2018).
Folk - Fra rasetyper til DNA-sekvenser.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2018).
Professor Bonnevies arkiv.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2018).
From racial typology
to population
genetics? Concepts
of race at the
Swedish State
Institute for Race
Biology in Uppsala
1930-1950.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2018).
'Rase'- vitenskap og ideologi. Om bakgrunnen for Alette og Kristian Schreiners forsknng i Tysfjord.
Bårjås.
ISSN 1502-0002.
-
Lefkaditou, Ageliki; Kyllingstad, Jon Røyne & Treimo, Henrik
(2017).
FOLK: An Exhibit on Science, Identity, and Politics
.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2017).
From racial typology to population genetics? Concepts of Race and the Swedish State Institute for Race Biologi in Uppsala, 1930-1950.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2016).
Contested Sami skulls.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2016).
Endring og kontinuitet i synet på rase ved Statens institut för rasbiologi i Uppsala ca. 1930 - 1958
.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2016).
Sami origins in the history and geography of human genes .
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2016).
From "race" and "people" to "ethnicity" and "population" in the study of Sami prehistory, 1930s-2000s.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
The origins of the Sami - Ethnicity and genes in North Scandinavian prehistory.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Etnisitet og genetikk og forskning på samisk forhistorie ca 1980-2000.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Racial typology and population genetics at the Swedish State Institute for Race Biology 1940s-1950s.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Ethnicity and genes in North-Scandinavian prehistory.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Cultures, ethnic groups and populations in Scandinavian prehistory.
-
Lefkaditou, Ageliki; Kyllingstad, Jon Røyne; Fossheim, Hallvard; Hochman, Adam; Loring, P & Suárez-Díaz, Edna
(2015).
Bringing Race/Ethnicity to Public Fora.
-
Lefkaditou, Ageliki & Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Conceptualizations of Race in Post-war Genetics and Anthropology.
-
Kyllingstad, Jon Røyne & Lefkaditou, Ageliki
(2015).
Finnes Det Raser?
Morgenbladet.
ISSN 0805-3847.
-
-
Lefkaditou, Ageliki & Kyllingstad, Jon Røyne
(2015).
Discussing the Biocultural Approach to Race.
Science & Education.
ISSN 0926-7220.
24(9),
s. 1263–1269.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2014).
Scandinavia and the international scientific controversies on race 1930-1960.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2014).
The measuring of Sami skulls and the idea of a 'Lapp' race.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2014).
Constructions of biological difference between Sami and Non-Sami Scandinavians (1930-2000).
-
Kyllingstad, Jon Røyne & Lefkaditou, Ageliki
(2014).
A Science of racial superiority, Scandinavian and Greek responses to German race science 1930s-1950s.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Maorilevninger tilbake til New Zealand.
Forskningsetikk.
ISSN 1502-6353.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Sakkyndighet og demokrati: Universitetet i en ny tid,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 439–464.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Ekspansjonen,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 411–438.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Framveksten av arkeologi og etnografi og veien til historisk museum,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 370–410.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Nasjonal filologi,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 345–378.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Geofysikk i en fiskerinasjon,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 311–344.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Det matematisk-naturvitenskapelige institutt og biologien,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 265–310.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2011).
Universitetet og legevitenskapen,
Universitetet i Oslo 1870-1911: Vitenskapenes universitet (Bok 2).
Unipub forlag.
ISSN 9788274775404.
s. 185–228.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2010).
Norwegian Physical Anthropology and the Idea of a Nordic Master Race.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Medisinutdanningen som drivkraft i utviklingen av medisinsk vitenskap ved Universitetet i Oslo i siste halvdel av 1800-tallet.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Halfdan Bryn and the Nordic Masterrace: Physical Anthropology in Norway and the International Scientific Debates on Race in the Interwar Years.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Det nordiske herremennesket og vitenskapen.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Rasebegrepets vitenskapshistorie.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Rasebegrepets og antirasismens vitenskapshistorie.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Menneskeåndens universalitet Fredstanken og norsk humanistisk forskning i mellomkrigstida.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2009).
Humaniora etter første verdenskrig og fredstanken.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2008).
EU vil telle raser.
[Radio].
Sånn er livet, P2.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2008).
Kortskaller og langskaller.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2008).
Darwinismen og rasetenkningen.
Museumsnytt.
ISSN 0027-4186.
-
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2007).
Rase, nasjon og kultur. Raseantropologi og kulturforskning i Norge ca. 1900-1940.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2006).
Intervju om boka Kortskaller og langskaller.
[Radio].
Søndagsavisa, P2.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2006).
Skal du søke jobb er det en klar fordel å være hvit.
[Radio].
Radioselskapet, P2 .
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2006).
Folkeminnegranskningen ved IFSK.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2005).
Race, nature and culture II: Fysisk antropologi – en del av vår arv.
[Internett].
Antropress.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2005).
Heyerdahl og Günther.
Dagbladet.
ISSN 0805-3766.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2005).
Instituttet for Sammenlignende kulturforskning og kulturbegrepet.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2005).
Kortskaller og langskaller.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2004).
Er skjønnhet og egenskaper knyttet sammen?
[Radio].
Verdibørsen P2.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2004).
En reise i rasetenkning.
[Avis].
Klassekampen.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2004).
Ingen forskarar var imot rasehygiene før 1930.
[Avis].
Uniforum.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2004).
Kortskaller og langskaller.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2004).
”Rett” og ”kultur” som forskningsobjekter: Fredrik Stang, Instituttet for sammenlignende kulturforskning og den sammenlignende rettsvitenskap.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2003).
Rase og nasjon.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2003).
Die Bastarde des nördliche Norwegens.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2000).
Schreiner, Alette.
I [Mangler etternavn], [Mangler fornavn] (Red.),
Norsk biografisk leksikon.
Kunnskapsforlaget.
-
Kyllingstad, Jon Røyne
(2008).
Menneskeåndens universalitet. Instituttet for sammenlignende kulturforskning 1917-1940. Ideene, institusjonen og forskningen.
Unipub forlag.
ISSN 0806-3222.
Vis sammendrag
I Norge i mellomkrigstida ble mye offentlig støtte til fag som arkeologi, historie, folkloristikk, språkvitenskap og antropologisk raseforskning kanalisert gjennom Institutt for sammenlignende kulturforskning. Instituttet ble opprettet like etter første verdenskrig og var delvis legitimert i fredstanken. Instituttet skulle være en internasjonal møteplass for kulturforskere. Gjennom flerfaglig nasjonsoverskridende kultursammenligning skulle det skapes innsikt i det universelle menneskelige fenomenet kultur, og motarbeide de humanistiske fagenes nasjonale slagside.
Instituttet for sammenlignende kulturforskning var også bygget på en idé om programstyrt flerfaglig forskning. For å realisere denne ideen var Instituttet utstyrt med en relativt stor offentlig bevilgning. Slik fikk Instituttet betydning for formingen av mellomkrigstidas humanistiske vitenskaper, særlig viktig ble instituttet for utviklingen innenfor deler av historiefaget, arkeologien, folkloristikken/etnologien og for den samiske kulturforskningen.
Avhandlingen belyser hvordan Instituttideen oppstod, hvorfor den høstet tverrpolitisk støtte fra noen av periodens mest profilerte politikere og fra et nesten samstemt humanistisk fagmiljø, og i hvilken grad, og på hvilken måte Instituttets agenda ble satt ut i livet. Avhandlingen viser at Instituttet ikke bare kan sees på som et forsøk på å realisere visse bærende ideer, men i like stor grad var et framforhandlet aggregat av ulike norske og internasjonale vitenskapelige, politiske og kulturelle agendaer og prosjekter. Ved å granske instituttets tilknytning til ulike kontekster, belyses en rekke ideer om nasjon, norskhet, internasjonalisme, fredsbygging, vitenskap, kulturforskning, kultur, rase og, ikke minst, evolusjon, som sirkulerte i samtidas vitenskapelige og offentlige ordskifter og dannet premisser for den politiske prosessen bak instituttopprettelsen, for den vitenskapelige virksomheten ved Instituttet, og for forståelsen av de humanistiske fagenes samfunnsrolle.